Les Entretiens Cliniques d’Orthophonie #3
LES TROUBLES LEXICAUX DE L’ENFANT À L’ADULTE

​LES ENTRETIENS AURONT LIEU A DISTANCE UNIQUEMENT VIA LA WEBTV ORPHEO.

Qu’il s’agisse d’avoir « les mots pour le dire », le premier ou le dernier, le lexique occupe une place centrale dans le champ du langage oral comme écrit.

Les journées que nous proposons seront l’occasion de nous pencher sur les questions lexicales, chez l’adulte et chez l’enfant dans une articulation entre théories et pratiques.

Cette fois notre formule évolue légèrement avec des matinées qui se rapprochent encore davantage des préoccupations cliniques, certes pas sous forme de cas ou vignettes cliniques mais en intégrant des préoccupations de démarche diagnostique.

Enfin à partir des questions lexicales, nous introduirons aussi le concept d’évaluation dynamique. Très utile transversalement dans notre pratique, c’est un outil de choix dans notre clinique en complément des évaluations normées indispensables mais insuffisantes dans la construction du projet thérapeutique.

Ces entretiens auront lieu uniquement à distance via la WEBTV Orphéo.
La prise en charge FIFPL est possible quel que soit le format.

Programme de la formation

Vendredi 19 mars 2021 : Les troubles lexicaux dans les pathologies acquises de l’adulte

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8h30

Accueil

8h45

Présentation de la journée
9h-12h45 : Atelier 1 : démarche diagnostique des troubles lexicaux dans les pathologies acquises de l’adulte

9h - 10h30

Bilan neuropsychologique du langage en neurologie adulte : l’évaluation du lexique.
SAINSON Claire, Orthophoniste, PhD.

Lexique en neurologie de l’adulte : à propos du diagnostic différentiel.
TRAUCHESSEC Joffrey, Orthophoniste et formateur.
10h30 - 11h00 Pause

11h - 12h30

Thalamus et langage : que nous apprennent les aphasies thalamiques ?
DANET Lola, Orthophoniste, PhD, Service de Neurologie, CHU Toulouse Purpan, Université de Toulouse, Unité 1214 ToNIC, INSERM, Toulouse.

Le sens des productions lexicales chez les patients atteints de Maladie d’Alzheimer révélé par le paradigme cognition incarnée et située.
DEVEVEY Alain, Orthophoniste – Maître de Conférences en Sciences du Langage, Directeur CFUO – UFR Sciences de la Santé, Université de Franche Comté, Pôle Contextes, Langages, Didactiques, ELLIADD EA 4661.

12h30 - 13h00

Echanges stagiaires/intervenants
13h00 - 14h15 Pause repas libre
14h15 - 17h45 : Atelier 2 : Etudes de cas cliniques : vers un projet thérapeutique de prise en soins des troubles lexicaux de l’adulte dans une démarche EBP

14h15- 15h30

De l’évaluation cognitive à la pratique basée sur les preuves en orthophonie : étude de cas.
PYTHON Grégoire, Logopédiste, Dr. en Logopédie, Lausanne, Suisse.
15h30 - 16h00 Pause

16h00- 17h15

Preuve de l’efficacité d’une thérapie de l’anomie dans un contexte neurodégénératif : une étude en SCED.
CASTERA Marion, Orthophoniste, Master 2 Sciences Cognitives (Neuropsychologie et Neurosciences Cliniques), Agréée experte scientifique par le Ministère de L’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation, Formatrice en Neurologie.

17h15 - 17h45

Echanges stagiaires/intervenants ; synthèse de la journée

Samedi 20 mars 2021 : Les troubles lexicaux chez l’enfant.

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8h30

Accueil

8h45

Présentation de la journée
9h - 13h00 : Atelier 3 : de l’oral à l’écrit, aspects développementaux du lexique et évaluations.

9h-10h30

Le développement du lexique : perspectives actuelles en recherche et en clinique. ZESIGER Pascal, Professeur, Dr. Psychologie.

Des Bababa au B.A-BA : du lexique précoce à l’entrée dans l’écrit, entre stabilité et changement des mesures prédictives du niveau de lecture.
ALARIA Laura, Orthophoniste doctorante en logopédie, formatrice et consultante.
10h30 - 11h Pause

11h00 - 12h30

L’évaluation dynamique en orthophonie : aspects théoriques.
SKORUPPA Katrin, Professeure de logopédie/orthophonie (enfant) à l’Université de Neuchâtel.

L’acquisition du lexique orthographique, un véritable casse-tête pour les enfants, pour les orthophonistes et pour les chercheurs.
ARDANOUY Estelle, Orthophoniste, doctorante en Logopédie à l’Université de Genève.

12h30 - 13h00

Echanges stagiaires/intervenants
13h - 14h15 Pause repas libre
14h15 - 17h45 : Atelier 4 : Etudes de cas cliniques : des troubles développementaux au bilinguisme et à la surdité, évaluer le lexique autrement.

14h15- 15h30

L’évaluation dynamique en orthophonie : aspects cliniques.
SCHWOB Salomé, Orthophoniste et assistante-doctorante à l’Université de Neuchâtel.
15h30 - 16h Pause

16h00- 17h15

Le lexique de l’enfant et de l’adolescent sourd implanté.
PHILIPPE Sylvie, Orthophoniste, hôpital Necker service ORL Prof. F. Denoyelle et N. Loudon CEOP.

17h15 - 17h45

Echanges stagiaires/intervenants ; synthèse de la journée

Inscription

​L​​’inscription aux Entretiens Cliniques d’Orthophonie se fait sur le site d’Orpheo.

Tarifs des journées (présentiel et distanciel)

380 euros (libéraux) 500 euros (salariés).
(repas midi libres)

Les journées bénéficieront d’une prise en charge FIF PL (format présentiel et distanciel).

Pour toute question, vous pouvez contacter Nadine Jalabert

  • par mail nadine.jalabert@wanadoo.fr
  • par téléphone 06 63 39 52 67

 

Le comité scientifique
Gilles LELOUP, Alain DEVEVEY, Didier ROCH, Peggy GATIGNOL, Claire SAINSON, Marie-Jo GAILLARD, Nadine JALABERT, Franck MEDINA, Joffrey TRAUCHESSEC

Le comité d’organisation
Nadine JALABERT, Anne MARTINAND, Laure de la CHAPELLE, Franck MEDINA, Joffrey TRAUCHESSEC

Organisme de formation
ORPHEO SARL
Organisme de formation inscrit- au RCS d’Alès (N° 514 529 700).
Prestataire de formationenregistré sous le n° 91 30 02990 30 à la Préfecture de la Région Languedoc-Roussillon.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.
Organisme autorisé à dispenser des formations de DPC.

Accès

Pour accéder aux Entretiens Cliniques d’Orthophonie à l’espace Diderot consulter la carte ci-dessous.

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